VYUČOVACIA METÓDA CLIL

    CLIL je metóda bilingválneho vzdelávania, ktorá  je postavená na základe učenia anglického jazyka cez iné predmety. Jednoducho povedané, žiaci sa s cudzím jazykom nestretávajú  len na hodinách angličtiny, ale aj na hodinách iných predmetov, napr. na hodinách matematiky pomenúvajú čísla i matematické úkony, na prírodovede sa učia názvy častí tela... Deti sa tak učia cudzí jazyk vo vzájomných súvislostiach, v prirodzených situáciách, na konkrétnych aktivitách a nevnímajú, že sa učia cudzí jazyk. Neučia sa jazyk kvôli jazyku samotnému, ale aby sa v cudzom jazyku niečo nové dozvedeli, niečo nové povedali. Hľadajú v cudzom jazyku nové informácie a učia sa v ňom rozmýšľať. 

 

VYUČOVACIA HODINA S VYUŽITÍM METÓDY CLIL

    Na hodinách s využitím metódy CLIL sú hlavné informácie podané v materinskom jazyku a vyučovacie aktivity, hry či pokusy prebiehajú v cudzom jazyku. Učiteľ nepoužíva cudzí jazyk na celej vyučovacej hodine , ale  ide o  5 – 15 minút aktívneho používania cudzieho jazyka na danej hodine. Počas hodiny učiteľ plynulo prechádza z materinského jazyka do anglického jazyka. Jazyková úroveň je prispôsobená vekovej kategórii žiakov. Žiaci sa učia všeobecný ale aj odborný jazyk. Zvyšujú si tak plynulosť vyjadrovania sa v cudzom jazyku a zároveň si rozširujú slovnú zásobu. 
V šk. roku 2021/2022 využívajú metódu CLIL na hodinách matematiky, prvouky a výtvarnej výchovy žiaci I.A triedy. Takto si prirodzenou formou zvykajú na anglický jazyk. Aktivity v anglickom jazyku sú pestré, zaujímavé a žiaci ich robia s radosťou, pričom si často ani neuvedomujú, že používajú anglický jazyk. 

ZAVEDENIE CLIL METÓDY na 1. stupni bude prebiehať v predmetoch:

1. ročník: matematika a prvouka
2. ročník: matematika a prvouka
3. ročník: matematika, prírodoveda a vlastiveda
4. ročník: matematika, prírodoveda a vlastiveda