Hodiny techniky na našej škole neboli len o teórii. Žiaci 5. a 7. ročníka mali počas školského roka možnosť rozvíjať svoju kreativitu, manuálnu zručnosť, technické myslenie aj vzťah k životnému prostrediu prostredníctvom množstva zaujímavých praktických aktivít.
Piataci tvorili, šili aj pestovali 🌱✂️
Žiaci 5. ročníka si vyskúšali rôzne techniky práce s papierom, textilom, drôtom či prírodnými materiálmi. Veľký úspech zožali veselé skákajúce žabky z farebného papiera, pri ktorých si precvičili presnosť skladania a jemnú motoriku.
Pri téme stolovania sa naučili skladať servítky na slávnostný stôl, čím získali praktické zručnosti využiteľné aj v každodennom živote. Kreativitu a ekologické myslenie spojili pri výrobe eko lodí z kartónov od vajec, keď dali použitým materiálom nový život.
Svoje umelecké cítenie rozvíjali pri tvorbe šperkov z drôtu, ktoré boli originálne a jedinečné. Trpezlivosť a presnosť si precvičili pri vytváraní farebných stehov na papierovej čiapke a pri výrobe krásnych záložiek do knihy.
Veľmi obľúbenou aktivitou bola aj výroba a zdobenie kvetináčov servítkovou technikou, ktoré následne využili pri sadení kaktusov a sukulentov. Žiaci sa tak naučili nielen pracovať s rôznymi materiálmi, ale aj starať sa o živé rastliny.
Siedmaci ako mladí technici a dizajnéri 🔩⚙️
Žiaci 7. ročníka sa venovali náročnejším projektom, ktoré prepájali techniku, ekológiu a praktické zručnosti. Predvianočné obdobie si spríjemnili pečením medovníkov, pri ktorom si osvojili základy prípravy tradičných dobrôt.
Svoju kreativitu a zručnosť rozvíjali aj pri výrobe pečiatok zo zemiakov, ktoré následne využili na tvorbu originálnych dekoratívnych vzorov. Táto jednoduchá, no veľmi obľúbená aktivita ukázala, že aj bežné predmety môžu poslúžiť na zaujímavé umelecké tvorenie.
Veľký priestor dostali ekologické témy. Žiaci navrhovali a vyrábali ekovozidlá, pričom premýšľali nad možnosťami šetrnej dopravy budúcnosti. Svoje technické vedomosti využili aj pri tvorbe modelov elektrární využívajúcich obnoviteľné zdroje energie, kde spoznávali význam slnečnej, veternej či vodnej energie.
Podobne ako piataci si aj siedmaci vyskúšali servítkovú techniku pri zdobení kvetináčov a následne sa venovali sadeniu kaktusov a sukulentov, ktoré dnes skrášľujú priestory školy i domovy žiakov.
Učenie zážitkom 🙂